Méthodes d’acquisitions des savoirs

Par la pédagogie du projet, les activités inter-âges, les ateliers, le contrat de travail…

Ces méthodes favorisent le respect des rythmes, l’autonomie et l’auto-évaluation. Elles offrent à l’enfant la possibilité de participer à l’élaboration de son propre projet et progressivement de le construire en l’orientant et non en le subissant. En acceptant les règles du jeu qu’il a contribué à établir, l’enfant crée et construit lui-même ses savoirs. Il est partenaire et acteur. Cette pédagogie permet à l’enfant de donner un sens, une justification évidente à ses apprentissages.

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